近日，学校报送的题为“桂林理工大学‘五个坚持’实施新时代人才强校战略”的经验材料被《广西教育信息》采用，登载在该刊〔2023〕第12期（总第72期）上。该文从整体上概述了我校人才工作取得的阶段性成效，重点从“坚持党管人才，把稳发展‘方向盘’”“坚持以德立才，树好师德‘风向标’”“坚持精准引才，拓宽引才‘新路径’”“坚持科学育才，锻造发展‘主力军’”“坚持服务留才，构建人才‘生态圈’”五个方面系统介绍了我校开展人才工作的经验做法。

　　《广西教育信息》是自治区党委教育工作领导小组办公室编印的教育信息简报，由自治区党委教育工作领导小组办公室秘书处负责选编和刊发，每期刊发1篇文章。

　　我校报送经验材料全文如下：

桂林理工大学“五个坚持” 实施新时代人才强校战略

　　桂林理工大学持续加强党对人才工作的全面领导，坚持党管人才、以德立才、精准引才、科学育才、服务留才，深入实施新时代“人才强校”战略，着力打造在全区、全国具有影响力的人才聚集高地和创新高地，为推进学校高质量发展提供坚实的人才队伍保证。

　　一、坚持党管人才，把稳发展“方向盘”

　　一是完善人才工作领导体制。始终坚持党管人才，调整升格学校人才工作领导小组，学校党委书记和校长担任“双组长”，分管组织的副书记和分管人事的副校长担任副组长，组织部部长、人事处处长担任人才办主任，构建了“党委统一领导，组织人事部门牵头抓总，相关职能部门各司其职、二级教学单位主动作为、教职工全员参与”的人才工作格局。二是健全人才工作运行机制。建立人才工作年度目标责任制、定期研究人才工作和人才考核奖惩工作机制，把人才工作纳入二级学院年度考核、重点业务考核和党政“一把手”述职考核，压实校院两级党政“一把手”抓人才工作主体责任，形成人才引领发展战略共识。建立学校党委—学院党委—党支部“三级把关”人才工作机制，把“政治体检”作为人才引育的第一关口，层层“把脉”，筑牢人才引育“防火墙”。三是强化人才工作顶层设计。召开新时代学校党委人才工作会议，制定《中共桂林理工大学委员会关于加强和改进新时代学校人才工作的实施意见》和学校新时代人才工作中长期规划，明确人才工作“三步走”战略部署和目标任务，科学编制学校“十四五”人才队伍建设规划，聚焦“高精尖缺特”，统筹推进各类人才队伍建设。

　　二、坚持以德立才，树好师德“风向标”

　　一是建立师德师风建设长效机制。始终遵循“四有”好老师标准，出台学校关于加强和改进师德师风建设的实施意见、师德师风负面清单和失范行为处理规范等系列制度文件，完善“大先生”的人才培育链条，建立健全师德教育、宣传、考核、监督、奖惩“五位一体”长效机制，形成多层面、多环节、多主体参与的师德师风工作格局。二是完善全员教育体系。围绕思想政治、师德师风、廉洁教育等主题，开展师德主题网络培训、师德大讲堂等常态化教育，定期编印《师德简报》，办好签署廉洁从教承诺、清廉主题在线研讨、新入职教职工校史学习、师德主题演讲比赛等活动，举办“入职宣誓仪式”“荣休仪式”，持续营造崇尚师德、立德树人的良好氛围。近五年累计教育培训教职工15000多人次。三是构建立体监督机制。开展教师思想政治与师德师风常态化考核，对师德违规问题“零容忍”，将考核结果运用于教师管理和职业发展全过程，充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督作用，持续推进师德监督立体化。

　　三、坚持精准引才，拓宽引才“新路径”

　　一是科学制定引才规划。围绕“双一流”和学科建设，制定“十四五”人才队伍规划，实施“一院一策”，细化引才需求和目标任务，通过向同行专家咨询等途径，科学衡量人才学术水平，精准引进急需紧缺的优秀人才。近五年新增博士和高级职称人才650多人，教师队伍中博士比例达53%、高级职称比例达59%。二是搭建引才聚智平台。实施以会引才、以才引才，依托“博士后屏风山青年学者论坛”“桂工讲坛”“漓江讲坛”等学术活动，开展人才引进宣传工作，有针对性地借助学术带头人、学术骨干“朋友圈”延揽人才，有力提升引才命中率和可靠性。三是创新引才工作机制。成立“一事一议”人才工作小组，建立引进领军人才快速决策和绿色通道机制，实行二级机构3个工作日限时响应、学校层面5个工作日限时答复的高效便捷机制。对重点学科在人才引进、岗位聘用、职称评审等给予政策倾斜和重点支持，有效激发二级学院引才积极性和主动性。

　　四、坚持科学育才，锻造发展“主力军”

　　一是不断健全人才培育体系。在“博士后—屏风学者—拔尖人才—特聘教授”校级人才培育体系基础上，进一步优化整合资源，按照领军、屏风、青年的梯队建设布局，实施“领军人才引育计划”“屏风学者引育计划”“青年英才引育计划”“创新团队支持计划”“社会服务人才培育计划”及“其他各类人才支持计划”，多条赛道为人才成长加油助跑，形成“头雁引领、强雁高飞、雏雁振翅”的生动局面。五年来，学校支持117名专任教师攻读博士学位，遴选资助134名中青年骨干教师到国内外高校或科研院所开展访学研修，新增国家级人才13人，省部级以上人才44人，其他各类人才200多人。二是不断优化人才发展体制。坚持“破四唯”和“立新标”并举，以“积分入门、代表性成果评价”为基本原则，创新职称评审办法；以机构、编制、岗位为抓手，深入推进人才体制综合改革和绩效分配改革，充分激发和调动各类人才的创新活力和内生动力。2022年，学校共有17名教师入选全球前2%顶尖科学家榜单，国家自然科学基金立项数突破80项，获广西青年科技杰出贡献奖1项，广西科技奖一等奖3项。截至目前，学校共有5个学科进入ESI世界学科排名前1%。

　　五、坚持服务留才，构建人才“生态圈”

　　一是强化党委联系人才。切实把党的政治优势、组织优势转化为人才发展优势，建立校院两级领导干部结对联系人才工作制度，加强对人才的关怀和服务。建设具有“桂工”特色的荣誉体系，在教师节、春节和“出彩桂工·年度致敬”颁奖晚会等重要节点和重要场合慰问、表彰人才，增强人才的归属感、成就感、获得感。二是优化人才服务保障。把人才期待作为第一导向，设立人才引进、培养、奖励专项经费，帮助人才解决子女基础教育、医疗保健、平台建设等方面的困难。依托学校现代产业学院、科技成果转移转化中心、深圳研究院、南宁产教融合基地等平台充分发挥科技保障优势。近五年累计投入人才建设经费约2亿元，建成职工住房1000多套（间）、科研用房9000余平方米。三是营造良好工作氛围。确定每年12月的第二周为学校“人才周”，校院联动，组织开展“1+N”系列活动。推出“教职工最美家庭”“弘扬桂工精神，做奋斗桂工人”“人才强校看桂工”“迎接党的二十大 培根铸魂育新人”等专栏，广泛宣传人才优秀事迹，大力培树人才先进典型，营造识才、爱才、敬才、用才的浓厚氛围。